domingo, 28 de julho de 2013

Dinâmica para reunião de pais - Receita do Monstrinho

Olá,

Esta é uma dinâmica para trabalhar na reunião com pais. 

A orientação da dinâmica é desenhar um monstrinho conforme a comanda do professor. Certamente cada familiar irá desenhar seu monstrinho de um jeito diferente dos demais participantes.

O objetivo desta dinâmica é fazer com que os pais percebam que cada criança tem suas especificidades, seu tempo e sua maneira de aprender.

Depois da reunião, socialize com as crianças os monstrinhos feitos na dinâmica. As crianças adoram ver as produções dos pais.





sábado, 27 de julho de 2013

Sequência de atividade de alfabetização - Musica "Casa torta"

Olá,

Trabalhei com esta sequência de atividades com uma turma de 6 anos. São atividades de alfabetização com a música "Casa torta".
Para quem não conhece a música clique aqui.

Nesta sequência você encontrará:

  • texto para leitura e localização de palavras
  • atividade para trabalhar sons finais das palavras
  • mexe mexe fechado
  • texto fatiado
  • quebra cabeça
  • escrita de palavras do texto
Espero que gostem!!







Sequência de atividades de alfabetização - Conto: "Os três porquinhos"

Olá,

Esta sequência de atividades trabalhei com a turma de 6 anos. São atividades de alfabetização!

Nesta sequência você encontrará:


  • conto  - "Os Três porquinhos". Com o texto você poderá  realizar a  leitura pontual, bem como utilizar a estratégia de busca de informações no texto (encontrar a palavra lobo por exemplo).
  • glossário
  • Trabalhar com o som das letras iniciais, finais. 
  • Caça palavras
  • Situação problema
  • cruzadinha
  • Escrita de palavras
  • texto fatiado
  • escrita de um texto de memória - musica "Quem tem medo do lobo mau"
A sequência está super bacana, mas como sempre digo, proponha também novas experiencias:

Nesta sequência você poderá trabalhar com a leitura dramatizada, com oficina de artes reproduzindo o cenário da história e depois de tudo pronto, mandar um convite para as outras turmas da escola apreciar esta breve encenação.














quinta-feira, 18 de julho de 2013

Reunião com pais - texto "A participação da família na educação das crianças"

Olá,

Reunião com pais é sempre momento privilegiado para trabalhar com formação.

Muitos pais tem dificuldades em educar seus filhos e as reuniões escolares devem exercer este papel formativo.

O texto abaixo, poderá servir como  disparador de  um debate com os familiares.

Antes da reunião mostre organização:


  • Coloque as mesas e  cadeiras em círculo - deixe as atividades dos alunos bem organizadas, junto com a pauta de reunião e o texto que será lido em cima da mesa;
  • Receba os pais na porta e os oriente em qual mesa deve sentar-se (conforme atividades do filho);
  • Comece a reunião lendo a pauta e já estabeleçadois  combinados: 1 - os pais que necessitarem sair antes, deve sair sem interromper a reunião (isso evita aquelas interrupções inadequadas dos pais, pedindo para ir embora), 2 - Você  só falará sobre alguns alunos no final da reunião, portanto assuntos pontuais serão tratados em particular no final da reunião;
  • Inicie a reunião lendo um bom texto e elabore algumas questões para colocar em discussão após a leitura. 
  • Deixe os pais falarem. Neste debate você perceberá e entenderá muitas coisas acerca dos seus alunos. Nestas discussões acabamos percebendo a origem de alguns  problemas de sala de aula.
  • Faça o fechamento do debate, estabelecendo alguns combinados que deverão ser realizados na parceria - família e escola
  • Relate brevemente o trabalho desenvolvido no trimestre ou bimestre
  • Para finalizar a reunião se coloque a disposiçãopara assuntos individuais
  • Deixe  um cartaz para que os pais possam fazer a avaliação da reunião.

Reunião com pais - texto " Coisas que aprendi com você"


Olá,

Reunião com pais é sempre momento privilegiado para trabalhar com formação.

Muitos pais tem dificuldades em educar seus filhos e as reuniões escolares devem exercer este papel formativo.

O texto abaixo, poderá servir como  disparador de  um debate com os familiares.

Antes da reunião  mostre organização:


  • Coloque as mesas e  cadeiras em círculo - deixe as atividades dos alunos bem organizadas, junto com a pauta de reunião e o texto que será lido em cima da mesa;
  • Receba os pais na porta e os oriente em qual mesa deve sentar-se (conforme atividades do filho);
  • Comece a reunião lendo a pauta e já estabeleçadois  combinados: 1 - os pais que necessitarem sair antes, deve sair sem interromper a reunião (isso evita aquelas interrupções inadequadas dos pais, pedindo para ir embora), 2 - Você  só falará sobre alguns alunos no final da reunião, portanto assuntos pontuais serão tratados em particular no final da reunião;
  • Inicie a reunião lendo um bom texto e elabore algumas questões para colocar em discussão após a leitura. 
  • Deixe os pais falarem. Neste debate você perceberá e entenderá muitas coisas acerca dos seus alunos. Nestas discussões acabamos percebendo a origem de alguns  problemas de sala de aula.
  • Faça o fechamento do debate, estabelecendo algunscombinados que deverão ser realizados na parceria - família e escola
  • Relate brevemente o trabalho desenvolvido no trimestre ou bimestre
  • Para finalizar a reunião se coloque a disposiçãopara assuntos individuais
  • Deixe  um cartaz para que os pais possam fazer a avaliação da reunião.




Reunião com pais - texto "A lição da borboleta"

Olá,

Reunião com pais é sempre momento privilegiado para trabalhar com formação.

Muitos pais tem dificuldades em educar seus filhos e as reuniões escolares devem exercer este papel formativo.

O texto abaixo, poderá servir como  disparador de  um debate com os familiares.

Antes da reunião  mostre organização:


  • Coloque as mesas e  cadeiras em círculo - deixe as atividades dos alunos bem organizadas, junto com a pauta de reunião e o texto que será lido em cima da mesa;
  • Receba os pais na porta e os oriente em qual mesa deve sentar-se (conforme atividades do filho);
  • Comece a reunião lendo a pauta e já estabeleça dois  combinados: 1 - os pais que necessitarem sair antes, deve sair sem interromper a reunião (isso evita aquelas interrupções inadequadas dos pais, pedindo para ir embora), 2 - Você  só falará sobre alguns alunos no final da reunião, portanto assuntos pontuais serão tratados em particular no final da reunião;
  • Inicie a reunião lendo um bom texto e elabore algumas questões para colocar em discussão após a leitura. 
  • Deixe os pais falarem. Neste debate você perceberá e entenderá muitas coisas acerca dos seus alunos. Nestas discussões acabamos percebendo a origem de alguns  problemas de sala de aula.
  • Faça o fechamento do debate, estabelecendo alguns combinados que deverão ser realizados na parceria - família e escola
  • Relate brevemente o trabalho desenvolvido no trimestre ou bimestre
  • Para finalizar a reunião se coloque a disposição para assuntos individuais
  • Deixe  um cartaz para que os pais possam fazer a avaliação da reunião




quarta-feira, 17 de julho de 2013

O que é o que é (Adivinhas populares) - folclore

Olá,

Sempre tive o costume de colocar logo no começo da rotina, um "O que é o que é" ou um "Ditado popular", ou até mesmo um "Trava língua". Fazendo isso todos os dias para trabalhar leitura pontual (ler palavra por palavra indicando as letras e sílabas com o dedo), ajuda a ressignificar a leitura, bem como o procedimento de leitura (ler da direita para esquerda)

Trabalhei com esta sequência de adivinhas  na educação infantil, mas também poderá ser trabalhada no 1º ano ciclo inicial(turmas de 6 anos). 
Nesta sequencia você encontrará uma adivinha para cada letra do alfabeto; figurinhas para fazer relação entre imagem e palavra; e mexe mexe fechado.

Tenha sempre pequenos textos em mãos para realizar este trabalho. Fica a dica!!





























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